2024年は中華人民共和国建国75周年にあたる年であり、同時に眼の健康に関する「第14次五カ年計画」の目標と課題を達成する上で極めて重要な年でもある。
最近、全国人民代表大会と中国共産党の「両会」が開催されている。この会期中、「小型眼鏡」問題と国民の眼の健康問題が、委員の間で再び活発な議論の的となっている。
両会に注目し、青少年の近視予防・抑制に関する提案に注目し、全国人民代表大会代表による全国民の眼の健康に関する見解に注目しましょう。
中国人民政治協商会議全国委員会常務委員の李世傑氏：
子どもと青少年の視力健康を守るための「防護壁」を構築する
李世傑氏は、若者の目の健康に注意を払い、教室での電子画面の使用時間を制限し、子供や若者の視覚の健康を守るための「防護壁」を構築するよう呼びかけた。
彼は、電子画面を長時間使用すると眼精疲労が悪化すると考えている。「児童・青少年の近視予防・抑制のためのブライトアクションワークプラン（2021-2025）」では、「授業や宿題の実施に電子機器に頼らないこと、また、授業時間における電子機器の使用は、総授業時間の30%を超えないこと」と規定されている。しかし、実際には実施状況は地域によって異なり、システムには依然として「サポート」と「安全ライン」の明確化が必要である。研究の強化、詳細な対策の導入、指導の強化が推奨される。
さらに、家庭と学校の連携を強化し、適切な形式で関連規則を保護者に積極的に周知し、関連知識を普及させ、関連方法を指導し、保護者が子供や青少年が学校外で電子機器を使用する時間を効果的に管理し、学校外での「反動」を防ぐよう指導・支援することも提案した。
全国人民代表大会代表の范先群氏：
予防および管理に関する政策と措置の実施に重点を置く
調査結果によると、過度の眼の負担、屋外活動の不足、睡眠不足、そして悪い目の習慣は、子供の目の健康問題の重要な原因であることが示されています。
范先群氏は、「近視の発症機序は依然として完全には解明されておらず、そのため、特に効果的で実用的な予防・対策戦略が不足している。したがって、我々の努力にもかかわらず、近視の罹患率は依然として高い」と述べている。そして、予防・対策方法の強化、近視の発症機序に関する研究の強化、さらに安全で効果的、実現可能かつ利用しやすい予防・対策方法の提案を提唱した。
范先群氏は、7つの省・直轄市の都市部と農村部で何度も調査チームを組織し、5万人以上の保護者、生徒、教師を対象とした標本調査を実施しました。その結果、過度の眼の負担、屋外活動の不足、睡眠不足、そして不適切な目の使い方などが、子供の目の健康問題の重要な原因であることが明らかになりました。
彼は、生徒の負担を軽減し、体育の授業時間を増やすなど、包括的な予防・対策を実施し、生徒が1日最低1時間、低学年の生徒は1日最低2時間の屋外活動時間を確保できるようにすることを提案した。
中国人民政治協商会議全国委員会委員の倪敏静氏：
10代の若者の近視率は「2倍に減らすべき」
最初のパフォーマンス指標
近視率は、学校や地域における教育の質を評価するための重要な指標として活用されるべきである。基準を満たさない場合は、学校および地域の指導者は厳しく責任を問われなければならない。毎年、各地域の青少年の視力に関する報告書と近視率を主要メディアで公表し、社会的な監視を受け入れるべきである。
倪敏静氏は提案の中で、近視率を学校および地域教育の質評価における重要な指標として用いるべきだと述べた。基準を満たさない場合は、学校および地域の指導者は厳しく責任を問われるべきである。毎年、各地域の青少年視力報告書と近視率を主要メディアで公表し、社会による監督を受けるべきだと提言した。
彼はこう述べた。「過去には、学校の生徒数減少を理由に校長が解任された例を見てきた。今後は、近視率の上昇を理由に、地域や学校の指導者たちが責任を問われるようになるだろう。」
近年、10代の若者の近視率は依然として高く、より若年層でより重度の近視になる傾向が見られます。昨年、教育部とその他15の部門が共同で「児童青少年の近視予防・抑制のための明るい行動計画（2021～2025年）」を発表し、2030年までに6歳児の近視率を約3％に抑制し、小学校の生徒の近視率を約3％以下に、中学校の生徒の近視率を60％以下に、高校の生徒の近視率を70％以下に抑えることを目標としました。
上記の目標を達成するために、倪敏静氏は「この指標を把握することは、中央政府の8つの規制と同様に、学校教育の最低限の基準となるべきであり、そうすれば、あらゆるレベルの政府機関、学校、保護者が真剣に注目するようになるだろう」と提言した。同氏の見解では、青少年の近視は健康問題であるだけでなく、教育生態学的な問題でもある。近視率は教育生態学の象徴的な指標である。
近視率を下げる方法について、彼は「まず近視率の核心的な指標を把握し、社会概念の変革を導くことが重要だ」と述べた。近視率が高い主な理由は、教師、保護者、生徒が「健康第一」を真に理解しておらず、近視の危険性に対する認識が不十分であることだと分析した。多くの人は、どうせ近視なら眼鏡をかければいいだけだと考えている。テストの点数や入学率を前に、誰もが健康を最優先事項として諦めてしまうのだ。
投稿日時：2024年4月5日